{{ currentDate }}
Добрые новости
Поиск по сайту
{{ selectorTitle }}
  • {{ item.title }}
{{ selectorTitle }}
  • {{ item.title }}
Что ищем? {{ errors.searchText }}
Искать
Поиск по сайту
{{ selectorTitle }}
  • {{ item.title }}
{{ selectorTitle }}
  • {{ item.title }}
Что ищем? {{ errors.searchText }}
Искать
Главная Архив ТВ2 ШВАМБРАНИЯ БЕЗ КОНДУИТА
Архив ТВ2

ШВАМБРАНИЯ БЕЗ КОНДУИТА

Aртем
ТВ2 Aртем
28.10.2016

Школьный дневник. Если он сохранился в личном архиве, то напомнит о разных интересных событиях из  прошлого. Написанные красными чернилами, разные по стилю и накалу страстей фразы учителей... Читая их сегодня, вы улыбнетесь или взгрустнете. В любом случае, вспомните многое.

В моих школьных дневниках гневных учительских замечаний почти не встречалось. Иногда – записи об опозданиях на уроки. Такое бывало. Текущие отметки родительского недовольства не вызывали. Учился я  хорошо и поведения был примерного. Может быть, поэтому вести и заполнять дневник мне нравилось. В нем не было пустот от незаписанных домашних заданий, я прилежно заполнял расписание уроков. Вымарывать плохие оценки тоже не довелось.. Пройдут годы, и я сам стану учителем.  В моих руках побывают сотни (если не тысячи) чужих школьных дневников. Видел самые разные варианты. Аккуратные и неряшливые. Образцовые и далекие от каких-либо стандартов. Кажется, дневник – неотъемлемая часть школьной жизни. И неизменная. Однако, это не так. Дневники менялись и продолжают меняться.  Как это было?

На рубеже XIX-XX веков ученические дневники в Российской империи назывались «Спутник школы». Как правило, их обладателями становились дети из состоятельных семей, которые учились в классических гимназиях. Стоили «Спутники школы» дорого. Были богато оформлены. Издатели печатали в них страницы с датами важных в истории государства и императорской фамилии событий. Дневник обязательно содержал также перечень светских и религиозных праздников. 

Был в дневнике, чтобы обозначить перед его владельцем  перспективу,  и список высших учебных заведений страны. Для гимназиста «Спутник школы» был вещью, которую нужно носить на занятия, но при желании можно и забыть. Гораздо большее почтение вызывали кондуиты — журналы поведения и успеваемости. Кондуиты хранились в канцелярии гимназии и содержали информацию о всех нарушениях ученика.

Гимназисты конца XIX века

Многие в детстве читали автобиографическую повесть Льва Кассиля «Кондуит и Швамбрания». Это история о том, как подростки придумали страну Швамбранию. Воображаемый мир воплощал детские мечты о приключениях, путешествиях. Когда «швамбраны» поступили в гимназию, они познакомились с кондуитом. 

«В гимназии царили суровые нравы, за малейшие проступки наказывали, а фамилии провинившихся заносили в страшную книгу — КОНДУИТ».

В Государственном архиве Томской области можно увидеть кондуитные списки учащихся Губернской мужской гимназии. Из документов ясно, что 120 лет назад гимназических преподавателей нисколько не смущали регалии родителей их подопечных. Отпрыски известных и богатых томских династий Дистлер, Муковозов, Громов значатся как отъявленные хулиганы. Прославленный томский профессор, основатель сибирской школы палеонтологии, Венедикт Хахлов, судя по записям в кондуите, примерным поведением также не отличался. Часто прогуливал уроки, а в седьмом классе его едва не отчислили за срыв занятий.

Венедикт Хахлов — выдающийся томский ученый

Документы из фондов Государственного архива Томской области

А вот кондуитный список томского гимназиста Дмитрия Введенского.

Сын чиновника поступил в первый класс гимназии в 1897 году в возрасте десяти лет. Кондуит навечно сохранил память о его шалостях. «15 октября. За крик, драку и шум перед началом урока был поставлен в угол. 20 октября. Подрался с учеником Прейсманом. Получил выговор от господина Инспектора. 22 октября. Крикнул неистовым голосом во время молитвы. Выслан из класса. 1 ноября. За подстрекательство учеников к запирательству наказан отправкой в карцер на 2 часа». Несмотря на выходки дерзкого мальчугана, педагоги отмечали в кондуите и его достоинства. «Подросток несомненно способный и развитый. Немного нервный и очень подвижный. К ученическим обязанностям относится довольно небрежно. Поддается влиянию других. Добрый и сознает свои недостатки».Как сложилась судьба Димы Введенского, кем он стал —  об этом характеристика из кондуитного списка не рассказала...

Гимназисты в начале ХХ века

Гимназические нравы регламентировались правилами и нормами поведения учащихся. Вот некоторые из них: не опаздывать на утреннюю молитву, выказывать почтение начальству и учителям. Воспрещались брань и ссоры между учениками. Категорически запрещалось критиковать действия и поступки классных наставников. Нельзя было приносить в класс посторонние вещи, книги, открытки, способные смутить нравственность учеников. Нарушения педантично фиксировались в кондуитах и сильно влияли на итоговые оценки при сдаче экзаменов. За каждый проступок предусматривалось наказание.

«Выговор Инспектора перед классом. Оставление в гимназии после уроков на 1— 3 часа. Выговор Директора перед классом. Заключение в карцер на время от одного до восьми часов. Выговор Педагогического Совета. Исключение из гимназии с правом или без права поступления в другое учебное заведение».Документы из фондов Государственного архива Томской области

К выпуску из гимназии юноши достигали возраста 18-19 лет. Однако ходить в «цивильной» одежде им разрешалось только дома или на каникулах. Без «мундира» лучше было на глаза инспектору не попадаться. Нарушение формы одежды сразу заносилось в дневник, а затем и в кондуит. Аналогичное взыскание следовало, если ученика увидели на публичном танцевальном вечере, в трактире, в бильярдной. В театр можно было ходить только с родителями или с разрешения директора, но только на спектакли, одобренные Педагогическим Советом гимназии.

Время кондуитов кончилось с установлением Советской власти. Новая система образования отличалась от прежней. В 30-е годы прошлого века было введено всеобщее начальное обучение, а в городах – обязательное семиклассное образование. Ребенка в школу отправляли в 7 лет. Появилась пятибалльная система оценки знаний. Изменился и внешний облик ученического дневника. Первая версия — это тетрадь с картонной обложкой белого или серого цвета абсолютно аскетичного вида. Дневник предназначался исключительно для записи заданных уроков, выставления отметок успеваемости и поведения. Все страницы были пронумерованы. На первой — полный перечень учебных предметов и список учителей по каждому из них.

Я учился в школе с 1973 по 1983 год. В те времена стали появляться прежде невиданные вольности в облике школьного дневника. Он становился  более индивидуальным. Все зависело от творческих способностей владельца. За рисунки на полях, наклейки на обложках уже не ругали. При этом классный руководитель требовал, чтобы записи в дневнике велись грамотно, четко, опрятно. Избавиться от дневника было легко. Удалить страницы с плохими оценками тоже. Купил новый, переставил страницы, исправил «единицу» на «четверку» и проблема родительской выволочки до поры до времени считалась решенной. Наказание откладывалось, но было неизбежным. Педагоги находили способы сообщить взрослым об истинном положении дел с успеваемостью.

Девяностые годы положили конец единообразию — в классах трудно было найти два одинаковых дневника. Тусклые картонные обложки стали яркими, цветными, с изображениями звезд эстрады и кино, сказочных персонажей, забавных зверушек. Я тогда работал учителем и хорошо помню, что в дневниках можно было прочитать гороскоп или разгадать кроссворд. А вот раздел «Правила поведения учащихся в школе» исчез. На его месте появились выдержки из Конвенции ООН о правах ребенка — примета времени...

Страница электронного дневника

Менее десяти лет назад Министерство образования РФ решилось на эксперимент. В обязанности школ вменили ведение электронных дневников, но без ликвидации прежней — бумажной формы. По мнению чиновников подобная мера должна была способствовать обучению компьютерной грамоте педагогов. Система прижилась и работает.

Учительница гимназии №18 Ольга Бурцева подводит итоги четверти

В день, когда закончилась первая учебная четверть, я сходил в томскую гимназию №18 и посмотрел, как ведется электронный дневник и насколько он эффективен. Учителя освоили программы и теперь оперативно доставляют информацию об успеваемости школьников их родителям. У тех, в свою очередь, есть индивидуальные логины — пароли, и они в любой момент могут узнать все о расписании уроков, о домашнем задании, пропусках занятий, отметках и поведении своего ребенка.

Ученицы гимназии №18 с бумажными дневниками

А зачем тогда нужен привычный школьный дневник? Теперь у него роль дублера. Завис интернет, случился сбой в программе, и тогда он снова нужен. Правда, все-таки не так, как в былые времена. В начальных и средних классах современные школьники дневники еще ведут. В старших же обычно считают, что надобности в бумажных дневниках больше нет, и технологии XXI века положат конец их существованию.

Метки: Томск, томская область, дневники, школьный дневник, кондуит, Кондуит и Швамбрания, гимназия, томская гимназия, образование до революции, ГАТО, электронный дневник, реформа образования, школы
 

Поддержи ТВ2!