Парящая игла, автоферма и шар-плазма. Томские школьники представили свои проекты для музея начала наук

 Олег Капранов представляет электромагнитную пушку
Олег Капранов представляет электромагнитную пушку
Фото: Наталья Почтарева

В музее начала наук «Точка гравитации» выступили участники областного конкурса «От идеи до модели». Девять томских школьников представили свои изобретения и рассказали, как они могут быть использованы в музее наук. Дело в том, что по замыслу организаторов конкурса все работы должны были  так или иначе связаны с механизмами, законами или принципами, которые демонстрируются в экспонатах музея «Точка гравитации».


Конкурс проводился в два тура: отборочный – в соцсетях и итоговый –  в самом музее. В итоге среди учеников 4-6 классов лучшей стала Алина Энс, которая рассказала о магнетизме на примере железных цветов и парящей иглы, а также показала как можно сделать легко и просто многогранник из бумаги.

Алина Энс представляет свой проект
Алина Энс представляет свой проект
Парящая игла, автоферма и шар-плазма. Томские школьники представили свои проекты для музея начала наук
Парящая игла, автоферма и шар-плазма. Томские школьники представили свои проекты для музея начала наук

Среди школьников 7-9-х классов лучшим стал ученик Томского физико-технического лицея Владимир Алинский. Он в домашних условиях собрал автоферму, которая сама следит за выращиванием растений. Полив, освещение и вся забота осуществляется автоматически по заданным программам.

Владимир Алинский презентует автоферму
Владимир Алинский презентует автоферму
Фото: Наталья Почтарева

Из старшеклассников лучшим стал Максим Коберник, который своими руками создал шар-плазму и наглядно показал, как работает изобретение Николы Теслы. Как маг он зажигал лампочки не подключая их к электрической сети, а затем объяснял почему это происходит.

Максим Коберник
Максим Коберник
Фото: Наталья Почтарева

На практике мы часто сталкиваемся с ситуацией, когда предметные знания, полученные в школе, не находят применения в реальной жизни. Ребенок может знать «на пятерку» все формулы и решать теоретические задачи из учебника, но, приходя к нам в музей и наблюдая тот или иной закон в действии – он его не узнает и не понимает. Этот конкурс направлен на то, чтобы теоретические знания дети переводили в практическую сферу, - рассказал организатор конкурса Михаил Семенов.

На осенних каникулах победители конкурса проведут мастер-классы по своим проектам в музее начала наук.

Поделитесь
Поделитесь
Вы подтверждаете удаление поста?
Этот пост используется в шапке на главной странице.
Его удаление повлечет за собой удаление шапок соответствущих страниц.
Вы подтверждаете удаление поста?