Зарплата за оценки. Учителей простимулируют

Треть школ Томска и области включились в эксперимент по комплексной реорганизация системы образования. Изменения будут постепенным до 2020 года. Но начались они с главного - зарплаты каждого учителя. Уже с 1 сентября экспериментальные школы откажутся от разрядов и перейдут на так называемые стимулирующие выплаты. 30 процентов фонда заработной платы теперь пойдет на премии. Как и за что будут премировать учителя? И главное - рады ли такому поощрению сами учителя? С новой системой оплаты труда учителей у директор «Академлицея» Ирины Тоболкиной бумаг прибавилось. С 1 сентября 22 томские школы будут платить учителям на за стаж и разряд, а за качество работы. Для этого фонд заработной платы поделят: 70 процентов идет на оклады, а 30 - на премии. Потренироваться директорам предлагали еще в феврале. Тогда фонд оплаты труда увеличили на 14 процентов.
Ирина Тоболкина, директор «Академического лицея»: «Перед городом встал вопрос - как оценить? Готовы школы к дифференциации или нет? Многие школы испугались прессинга учителей. Если нет взаимопонимания, то это очень взрывоопасная составляющая».
Обещанные в феврале средства пришли в школы только в апреле. К этому времени в «Академилицее» уже был целая система критериев - как и за что поощрять учителей. Директор Тоболкина говорит, что ее школа еще весной могла перейти от тарифных ставок к дифференцированным премиям.
Ирина Тоболкина, директор «Академического лицея»: «Учитель может максимально набрать 44 бала, а минимально - 22. Система разработана так, что каждый учитель может предъявить свое качество, то есть повернуться какой-то позитивной гранью по отношению к родителям, ребенку и коллегам. Люди должны уметь оценить себя. И для этого у нас разработаны критерии. Вот раздел «Качество обучения». Сюда входят «Результаты ЕГЭ не ниже итоговых годовых оценок». И тут у нас оценка в баллах: ниже итоговых оценок — 0 баллов, если норма - 1 былл, а если выше - 2 балла».
ЕГЭ, успеваемость, олимпиады, социальная активность учеников, благодарности или жалобы - все это в критериях. А еще - пунктуальность, чистота в классе, не стоит ли ребенок на учете в милиции... Всего 22 параметра. Свою систему оценки в «Академлицее» назвали аббревиатурой САМ. С — самоанализ: учитель оценивает сам себя. А - административная оценка: учителя оценивает администрация школы. М - мнение учеников, родителей и коллег. По сумме балов - и премия.
«Мне не все понятно еще, но нравится, что педагогу эта система не даст застаиваться на месте,» - говорит Людмила Елисеева. Она 40 лет учит детей литературе и русскому. Она опасается, что в постоянной гонке за баллами не будет времени остановиться и проанализировать свою работу.
Людмила Елисеева, учитель «Акадмического лицея»: «Никто из нас не знает, что из этого в конечном счете будет. Мне кажется, что я буду получать меньше. Потому, что ставка моя, то что я проработала долго, теперь не влияет, а результаты не всегда будут положительны, потому что я человек старой закалки и я кончено не буду завышать критерии оценки».
И даже в «Академлицее», не смотря на четкую систему критериев, учителя опасаются непонимания, зависти и склок в коллективе. Сейчас в школах все получают немного, но поровну. Будут большие премии, значит - будут и обиды. Но тут, по словам директора лицея Ирины Тоболкиной, - многое, если не все, зависит от руководителя. За атмосферу в своей школе она ручается.
Поделитесь
Поделитесь
Вы подтверждаете удаление поста?
Этот пост используется в шапке на главной странице.
Его удаление повлечет за собой удаление шапок соответствущих страниц.
Вы подтверждаете удаление поста?