Мы вас научим Бога любить. Надо ли заниматься религиозным воспитанием в школе?

На уходящей неделе Губернатор Виктор Кресс призвал не оказывать давления на родителей школьников при выборе дисциплины из числа религий. Дело в том что Томск в числе еще нескольких регионов стал экспериментальной площадкой по введению в школах нового предмета "Основы религиозных культур и светской этики". Ну это давняя история. Сначала православная церковь настаивала на введении вшколах предмета - основы православной ку-ры. Несогласные с этой инициативой напоминали о том что у нас госво светское и многоконфессиональное. И вот в итоге теперь родителям учеников младших классов предложили выбрать, какую дисциплину, будет изучать их ребенок. В качестве вариантов были предложены четыре традиционные религии Российской Федерации – православие, ислам, буддизм и иудаизм, а также "Основы мировых религиозных культур" и "Основы светской этики". Мониторинг выбора родителей учеников показал удивительные результаты. Так, например, в схожих по структуре населения районах – Каргасокском и Парабельском – "Основы православной культуры" выбрали соответственно 6,9% и 67,35% учащихся и их родителей. В школах Томского района "Основы исламской культуры" выбрали всего 4 ученика, хотя у мсульман в этом районе значительно больше. Губернатор поручил "разобраться в ситуации", провести дополнительную разъяснительную работу с родителями. И подчеркнул, что их выбор должен быть осознанным и свободным от принуждения. Родительское собрание в средней школе села Кафтанчиково. Родители учеников-четвероклассников не понимают, чего от них хотят педагоги. Завуч оправдывается — они сами не могут понять, в чем смысл очередного эксперимента министерства образования.
Родители спешно заполняли анкеты. Выбирали между Буддой, Моисеем, Иисусом, Магометом и светской этикой. И опять не угодили властной вертикали. Губернатор прислал проверяющего.
Кто мог давить на родителей глава контрольного комитета не сказал. Но результаты анкетирования достаточно красноречивы.
В Томской области почти десять тысяч учеников четвертого класса.
По предварительным результатам анкетирования: основы светской этики выбрали 5313 учеников.
Основы мировых религиозных культур - 1988
Основы православной культуры - 1683
Основы исламской культуры - 69
Основы иудейской культуры - 5
и основы буддизма - 3 человека.
Статистика по четырем последним позициям напоминает привычные уже результаты голосования за партию "Единую Россия" с абсолютным лидером во главе и жалкими маргиналами на обочине.
Виктор Кресс заподозрил в этих цифрах подтасовку, особенно, смутили его данные по отдельным районам.
Виктор Кресс, губернатор Томской области: " В Асиновском районе под 70% основы православия, в первомайском - 16. В томском районе есть целые населенные пункты с мусульманским населением - единицы собираются изучать основы мусульманства. Я в это не верю. И родители многие говорят, что их не спрашивают, а за них это записали. Это меня бесит".
Известно, что инициатором нового школьного курса была православная церковь. Представители РПЦ довольны достигнутыми результатами.
Союз власти и церкви в России дает на выходе казенное православие, которое опасно для системы образования, считает завкафедрой социологии ТГУ Николай Поправко.
Николай Поправко: "Все сводится к тупой вертикали, когда просвещение насаждается сверху. Религия это дело личное. Есть масса возможностей обратиться к служителям культа".
В декабре на заседании общественной палаты он говорил, что последствия разделения одноклассников по конфессиям трудно предугадать.
Николай Поправко: "Фактически это может привести к расколу детей и родителей".
А недавно в интернете появился документ, приложение к анкете, которую заполняли родители четвероклассников.
Согласны ли родители с мнением Президента РФ Д.А.Медведева, что «Отношения государства и религиозных организаций в вопросах образования и воспитания, конечно, исключительно важны... и самым серьёзным образом влияют и на становление личности человека и гражданина Российской Федерации.» (Если «да» – рекомендуются модули 1-5, если «нет» – модуль 6)
· Считают ли родители, что отсутствие религиозной составляющей в образовании лишает его целостности. (Если «да» – рекомендуются модули 1-5, если «нет» – модуль 6)
· Желает ли ребенок изучать основы религиозной культуры своих родителей и/или предков. (Если «да» – рекомендуются модули 1-5, если «нет» – модуль 6)
· Считают ли родители патриотизм ценностью, которая должна быть сформирована у их ребенка. (Если «да» – рекомендуются модули 1-5, если «нет» – модуль 6)
Приложение к информационному письму Департамента по государственной политике в образовании Минобрнауки России от 18 декабря 2009 года.
Этот опросник целый месяц висел на сайте областного департамента по образованию. Сейчас он удален оттуда, а в департаменте говорят, что вообще не понимают, откуда этот текст взялся и кто его написал.
Надежда Лахтикова: "Тот опросник, о котором вы говорите, мы им не воспользовались, потому что в нем есть некорректные вопросы. И с сайта он был изъят".
Валентина Головчинер: "Ударили в колокола, и мы побежали. Нет ни программ, ни учебников. Не готовы ученики, родители...Бедные учителя будут выполнять. С чем? Как они вывернутся"?
Профессора педуниверситета Валентину Головчинер больше всего удивляет поспешность, с которой внедряется эксперимент.
На платные курсы повышения квалификации в ТГПУ этой зимой записались учителя, которые с первого апреля будут учить четвероклассников тому, чего они сами еще не знают. Елена преподает в четвертой школе... рисование.
Елена Дмитриева, учитель рисования школа №4: "Мне это близко мне это интересно, изобразительные искусства, русские художники занимались иконописью..у нас в школе выбрали светскую этику, православие и только один человек - ислам".
Низамутдин Жумаев, Имам Красной соборной мечети: "Я бываю в школе, многие родители мусульмане хотят, чтобы их дети знали ислам".
Имам красной мечети Низамутдин Жумаев поддерживает введение нового школьного предмета. Правда, по его данным, детей, желающих изучать ислам в Томской области больше, чем выявило анкетирование департамента образования. В его кабинете богатая библиотека, сотни книг на арабском языке. Сочинения мудрецов, толкующих коран. Понятно, что учителям наших средних школ, этот океан знаний не одолеть.
Низамутдин Жумаев, Имам Красной соборной мечети: "Пусть, как есть, так и будет. Тоже хорошо".
Милан Зарубин учится в четвертом классе и еще ходит в воскресную школу, где изучает библию. Поэтому в семье Зарубиных не было проблем с выбором модуля в новом школьном курсе.
Александр Зарубин: "Навряд ли они смогут дать духовные аспекты, только культурологические основы...но можно врача не вызывать, потому что он плохой...лучше думать, что это хорошо".
Лучше думать так, рассуждает Александр, все равно от эксперимента никуда не денешься. Идея, конечно, небогатая, и воплощение ее будет топорное. Но это у нас всегда так. Жигули вон тоже машина неказистая, однако ездит.

Поделитесь
Поделитесь
Вы подтверждаете удаление поста?
Этот пост используется в шапке на главной странице.
Его удаление повлечет за собой удаление шапок соответствущих страниц.
Вы подтверждаете удаление поста?